当时，大学生作业难渐渐的变成了政府、高校和每一个家庭一起注重的社会问题。近三十年来，虽然我国的高级教育工作已有天翻地覆的改变，可是高校教育重常识轻技术、重类别轻岗位、重学习轻发明的弊端却现已根深柢固。虽然我国每年结业的大学生数以百万计，但这些学生往往是缺少根本岗位作业技术和操作才能的重生劳动力。其整体素质和形象还不能充沛满意各类企业的要求。因而，怎么协助大学生实现从学生到准作业人、从校园场景到作业场景的跨过，已成为政府、高校和每一个家庭不行推脱的职责和职责。

  针对高校结业生的作业窘境，我国政府做了一系列的方针支撑和推进作业。2005年，《国务院关于逐步加强作业再作业作业的告诉》(国发〔2005〕36号)中指出：“要尽力做好乡镇新增劳动力的作业作业，活跃推进高校结业生作业作业，在开发作业岗位的一起，大力进步劳动者作业技术和创业才能”;2009年，《国务院办公厅关于加强一般高级校园结业生作业作业的告诉》(〔2009〕3号)中，要求把高校结业生作业摆在当时作业作业的首位,采纳比较有用办法,拓展作业门路;2010年，《国务院关于加强作业训练促进作业的定见》(国发〔2010〕36号)中着重：“要鼓舞高级院校大力展开作业技术和作业才能训练，加强作业创业教育和作业指导服务，促进高校结业生作业。”一系列的方针推进，使得针对高校结业生的作业才能训练和作业促进作业开端逐步引起社会、高校的注重，许许多多社会和国家机构开端加入到大学生作业才能训练和作业促进工作中。

  在此布景下，根据《中华人民共和国作业促进法》中“国家依法展开作业教育，鼓舞展开作业训练，促进劳动者进步作业技术，增强作业才能和创业才能”的规则，2006年，CAC教育学习办理机关与我国作业促进会联合推出了“我国作业促进会大学生作业才能进步项目”。

  2015年1月7号浙江学信文明策划有限公司正式成为我国作业促进会大学生作业才能进步项目(EPE)浙江省教育基地，

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